Filosofie van het onderwijs

De onderwijsfilosofie wordt gekenmerkt doordat het de tak van de filosofie is die zich bezighoudt met reflectie op de onderwijsprocessen die de mens ervaart, onderwijssystemen, de systematisering van lesmethoden toegepast in de klas en andere pedagogische onderwerpen. Het belangrijkste doel is om de relatie te begrijpen tussen het educatieve fenomeen en hoe het het functioneren van de samenleving beïnvloedt.

Filosofie van het onderwijs

Een van de grote onbekenden van de onderwijsfilosofie is de besluiteloosheid tussen onderwijs als een overdracht van kennis in tegenstelling tot onderwijs op een kritische manier, om als stimulans te werken en het leervermogen van de student in vraag te stellen . Zoals bekend, en wat het betekent om te weten, zijn het ook onderwerpen die aan bod komen en die de onderwijsfilosofie verder problematiseren. Een van de tussenliggende filosofen in de conceptualisering van de filosofische techniek die in het onderwijsveld moet worden gevolgd, is Plato.

Plato stelt in een van zijn geschriften dat onderwijs dat als primair geclassificeerd is, beperkt moet blijven tot les of bijles door gespecialiseerde leraren totdat de leeftijd van 18 jaar is bereikt, gevolgd door twee jaar verplichte militaire training, vooral bij mannen en hoger onderwijs vervolgens voor individuen die academisch gekwalificeerd waren. Als het basisonderwijs nu de ziel vormt om te reageren op de prikkels van de omgeving, heeft het hoger onderwijs de ziel van de mens geholpen bij het zoeken naar de waarheid die hij illustreert. Ten tijde van Plato kregen zowel jongens als meisjes hetzelfde type onderwijs, de instructie bestond in feite uit het omgaan met muziek, op zijn beurt in het oefenen, dit met als uiteindelijk doel het trainen en mengen van zachte en sterke eigenschappen in mensen en creëer een totaal harmonieus persoon.

Aanbevolen

Passieve spellen
2020
Método del Ritmo
2020
Ópera
2020