Metacognitie

Metacognitie is een term die in de psychologie wordt gebruikt om te verwijzen naar het vermogen van mensen om hun leerproces zelf te reguleren . Door metacognitie kunnen mensen hun eigen fundamentele mentale toestanden die deelnemen aan hun cognitie kennen en beheersen.

Metacognitie

Deze vaardigheid, die zich op een hoger niveau bevindt dan gedacht, onderscheidt zich door een hoog bewustzijnsniveau en vrijwillige beheersing, omdat het het mogelijk maakt om andere veel eenvoudigere cognitieve processen te beheren. Weten van de eigen cognitie, veronderstelt dat een persoon in staat is zich bewust te zijn van de manier waarop zijn manier van leren en begrijpen van de reden voor de gevolgen van een activiteit positief of negatief is geweest.

Het concept van metacognitie is relatief nieuw. Het is ontstaan ​​als gevolg van verschillende studies in de psychologie in de jaren zeventig; Gebaseerd op de onderzoeken van John Flavell, die bevestigde dat metacognitie in het individu wordt gecreëerd, omdat hij een denkend levend wezen is en dat hij vatbaar is voor fouten elke keer dat hij denkt, daarom heeft hij een methode nodig waarmee hij deze kan beheersen fouten . Op dezelfde manier is metacognitie essentieel voor mensen, omdat het hen in staat stelt om op een beargumenteerde manier te plannen en beslissingen te nemen over onderwerpen die hen interesseren.

Er zijn verschillende metacognitieve modaliteiten die helpen bij het organiseren en plannen van denken en verschillende cognitieve processen, waarvan sommige zijn:

Meta-geheugen: het behandelt de kennis van het eigen geheugen. Ken de vaardigheden op bepaalde gebieden en de geschiktheid van de persoon om eerdere kennis te associëren met nieuwe kennis.

Meta-aandacht: verwijst naar de regulering van eigen aandacht. Het is het vermogen om de aandacht te richten, op het juiste moment wanneer dat nodig is, en de bekende externe en interne factoren die problemen kunnen veroorzaken bij het vasthouden van de aandacht op iets.

Meta-compressie: betekent het begrijpen van het vermogen van iedereen om te begrijpen. Er zijn gevallen waarin een onderwerp een tekst over de bovenkant leest, hij veronderstelt dat hij perfect begreep wat de tekst betekende; echter, door een vraag te stellen over de inhoud, zou je beseffen dat je het schrijven niet in al zijn nuances begreep.

Aanbevolen

Passieve spellen
2020
Método del Ritmo
2020
Ópera
2020